Una
vida complicada
Becker; Jean (Director) (2010).
La tête en friche, Paris, Studio Canal
Jairo Juárez Solís
La
adaptación cinematográfica, basada en el libro de Marie-Sabine Roger, “Tardes
con Margueritte” muestra una gama extensa de emociones, sólidamente apuntalado en el trabajo
realizado por el director y guionista Jean Becker, por las diversas perspectivas
sociales, pedagógicas y psicológicas abordadas en la película.
El personaje excelentemente representado por el actor Gerard Depardieu (Germain), muestra una vida llena
de dificultades intelectuales, principalmente emocionales, los cuales de manera
inconsciente afectan continuamente los recuerdos del protagonista.
Germain es un hombre de 50 años que muestra una
personalidad un tanto rústica, tanto en el aspecto intelectual como social;
esto debido a que los problemas poseídos en su infancia, no fueron canalizados,
sino que fueron potenciados por la desatención, a tal grado que dificultaran
aspectos como, el tacto al socializar con las personas y su nivel cultural en general. La
historia resalta un aspecto psicológico importante en el desenvolvimiento de la
vida del protagonista, pues, desde su contexto familiar mantiene un contacto
parcial con su madre, al ser concebido de manera no planeada.
A pesar de las adversidades que enfrenta Germain,
este se olvida por un momento de ellas, al conocer a Gisèle Casadesus (Margueritte)
en un parque, una anciana que lo motiva a superarse leyendo, viviendo anécdotas emocionantes
y conmovedoras.
El punto preliminar de esta historia, es el enfoque
de aspectos psicológicos, que al no ser tratados previa y estratégicamente modifican de manera negativa, la estructura
cognitiva y sensorial del individuo,
propiciando situaciones problemáticas que no le permiten su satisfacción personal
e intelectual.
En la película se representa a Germain, con una inestabilidad
emocional, la cual lo desanima, y lo provoca a adoptar actitudes y emociones
que le impiden superarse culturalmente, esto debido al recuerdo de situaciones
que le marcaron hasta su adultez, desde el profesor que lo exhibía
denigrantemente, hasta el desinterés parcial de su madre.
Esta película es altamente recomendable, por la
multiplicidad de mensajes que emite, así como también de las diversas
perspectivas que puede observarse, pues el aspecto psicológico es uno de los
principales temas a los que se enfoca la película, porque al no tratarse este tipo de
situaciones en el individuo, provoca que modifique o deteriore las capacidades,
cualidades y habilidades, tanto mentales como sociales de la persona.
Esta
película es aconsejable para el público mayor de 12 años, pero puede ser de
principal agrado a la comunidad psicóloga y docente, por las temáticas psicopedagógicas
presentadas.
